Glossário como estratégia de aprendizagem

Os alunos da 1ª série do ensino médio produziram um glossário de Ciências Naturais, projetando um material de referência, com definições de termos, que reuniu conhecimentos de Física, Química e Biologia. A realização dessa atividade foi uma necessidade identificada pelos professores ao verificarem que a limitação dos alunos quanto à compreensão de determinados vocábulos tornou-se […]