
Ementa: A palestra aborda a Identidade e a Missão da Educação Católica a partir de sua raiz evangelizadora e do compromisso com a formação integral da pessoa. Parte da antropologia cristã, que reconhece em Cristo o Mestre e modelo, para compreender a escola como comunidade educativa e eclesial que dialoga com a família e a Igreja. Destaca-se a missão de anunciar o Evangelho, celebrar a fé e testemunhá-la no cotidiano escolar, unindo excelência acadêmica à busca da verdade, do bem e da beleza. Serão tratados princípios como a dignidade da pessoa humana, a solidariedade e a justiça social como marcas do projeto educativo católico. Também se reflete sobre o diálogo entre fé e razão, ciência e transcendência, e o papel da cultura na formação dos estudantes. A formação e a espiritualidade do educador católico aparecem como elemento central do testemunho. Por fim, a palestra aponta os desafios do tempo presente — secularização, novas tecnologias e pluralismo — para pensar uma educação que forme discípulos missionários capazes de transformar a sociedade à luz do Evangelho.
Ementa: Sonho, imaginação e aprendizagem estão profundamente conectados, e imaginar possibilidades, criar narrativas e projetar o futuro ativam processos relacionados à memória, à criatividade, à motivação e à resolução de problemas. Por isso, a aprendizagem deve ir além da transmissão de conteúdos, criando ambientes que estimulem autonomia. Ao mesmo tempo, o uso crescente das telas e da inteligência artificial por crianças e adolescentes pode produzir impactos cognitivos e emocionais importantes. A IA pode apoiar a personalização da aprendizagem e ampliar o acesso ao conhecimento, mas seu uso excessivo ou mal orientado pode reduzir o esforço cognitivo, a autonomia, a tolerância à frustração e a capacidade de reflexão. O desafio da educação é integrar essas tecnologias de forma crítica, ética e equilibrada, preservando as experiências humanas essenciais ao desenvolvimento socioemocional e cognitivo.
Debatedoras: Profa. Ma. Marizilda Escudeiro de Oliveira – Membro da equipe geral de educação da Rede Azul Profa. Ma. Raquel Rocha – Membro da equipe de educação da Província do Brasil Ementa: Em um tempo marcado pelo aumento das desigualdades, pela intensificação das diferenças e pelos desafios cotidianos vividos pelas escolas, pensar a educação inclusiva tornou-se uma tarefa central para todos aqueles comprometidos com a construção de uma sociedade democrática. David Rodrigues propõe uma reflexão sobre os sentidos contemporâneos da inclusão, deslocando o debate de uma perspectiva centrada apenas no acesso ou na adaptação de alguns estudantes para uma compreensão mais ampla da escola como espaço de pertencimento, convivência, equidade e justiça social. A partir de sua trajetória internacional no campo da Educação Inclusiva e dos Direitos Humanos — e das reflexões presentes no livro Juntos e justos: construindo a educação inclusiva — o autor discute como práticas, discursos e estruturas escolares podem, muitas vezes, reproduzir formas sutis de exclusão, mesmo quando orientadas por intenções inclusivas. Ao longo do encontro, serão abordados temas como: o educação inclusiva como direito humano; o equidade e diversidade na escola; o convivência e cultura democrática; o desafios das políticas educacionais contemporâneas; o práticas pedagógicas comprometidas com a participação de todos os estudantes; o a construção de escolas que acolham as diferenças sem produzir segregações. É um convite aos educadores e gestores revisitarem suas próprias concepções e práticas, compreendendo a inclusão não como um campo à parte, mas como horizonte ético, político e pedagógico da educação contemporânea.
Ementa: Desenvolver uma compreensão conceitual e metodológica dos projetos de investigação como estratégia pedagógica para a construção progressiva do pensamento. Serão analisados os fundamentos que sustentam o projeto investigativo, a avaliação das perguntas, as hipóteses e as teorias, assim como os critérios para planejamento, mediação e documentação pedagógica, com o propósito de fortalecer a capacidade docente para desenhar, acompanhar e avaliar os processos de aprendizagem fundamentados na investigação.
CONGREGAÇÃO DAS IRMÃS DE NOSSA SENHORA DA IMACULADA CONCEIÇÃO DE CASTRES (IRMÃS AZUIS)
COORDENAÇÃO GERAL
Profa. Dra. Marly das Neves Benachio
Apoio
Equipe de Educação da Rede Azul da Província do Brasil
Infra-estrutura e staff do colégio Emilie de Villeneuve
O Simpósio é um evento anual realizado pela Rede Azul de Educação, direcionado a educadores. Com palestras, socialização de trabalho e atividades em grupo, proporciona um espaço de formação onde os educadores se conectam e se ajudam, mantendo a marca de uma Rede que valoriza e incentiva o conhecimento e a formação de seus profissionais.