Artigos Publicados – 2026
A Batalha Dos Deuses Ensino De Filosofia Com Metodologia Ativa E Jogos Didaticos
Este artigo apresenta uma experiência pedagógica desenvolvida com estudantes do sexto ano do ensino fundamental (anos finais), na disciplina de Filosofia, a partir da criação do jogo A Batalha dos Deuses. A proposta surgiu da necessidade de elaborar …
A Criacao De Produtos E Servicos Experiencias De Linguagem E Criatividade
Este texto diz respeito ao projeto Linguagem e Criatividade para Empreender, desenvolvido na disciplina de Laboratório de Linguagens e Mídia Criativa, envolvendo a criação de produtos e/ou serviços elaborados na segunda série do ensino médio sob a tu…
A Funcao Da Funcao Matematica Modelagem Do Crescimento De Feijoes
A percepção da matemática como uma disciplina abstrata e desprovida de aplicabilidade é um desafio recorrente no ensino básico. Este trabalho descreve o projeto interdisciplinar "A Função da Função Matemática", desenvolvido com alunos do 1º ano do en…
A Imagem Como Ferramenta De Aprendizagem Historica Entre O Olhar E A Reflexao
Como possibilitar, no ensino de História para o ensino fundamental, anos finais, a compreensão crítica e a construção de um conhecimento sólido? Ensinar não consiste em transferir conhecimento, mas em criar condições para a sua produção e construção …
A Lingua Emergente Em Evidencia Contribuicoes Da Abordagem Reggio Emilia Na Aquisicao Da Segunda Lingua Durante A Primeira Infancia
O artigo apresenta o trabalho desenvolvido durante as aulas de inglês com crianças entre 5 e 6 anos, bem como as contribuições da abordagem Reggio Emilia para que a língua emergente faça parte do diálogo e do tema foco da aula. A língua emergente é d…
A Magia De Contar E Recontar Historias
Este trabalho tem como objetivo principal apresentar como a Semana Literária se consolidou como uma proposta pedagógica inovadora, valorizando a autoria e o protagonismo dos alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental (anos iniciais). Por meio da co…
A Melhor Embalagem Analise E Criacao De Prototipos Inovadores Economicos E Sustentaveis
Este projeto teve como objetivo investigar, por meio de análise histórica, matemática e ambiental, quais formatos e materiais de embalagem apresentam melhor relação entre eficiência, funcionalidade e sustentabilidade. A metodologia inclui etapas sequ…
A Potencia Da Escuta Um Olhar Sensivel Para As Infancias Neuroatipicas
O presente artigo discute a potência da escuta sensível e da parceria entre escola, família e equipe multidisciplinar no desenvolvimento integral de crianças neuroatípicas. Parte- se da compreensão de que o desenvolvimento infantil é um fenômeno dinâ…
A Pre Iniciacao Cientifica Na 3A Serie Do Ensino Medio Uma Ferramenta Estrategica Para O Desenvolvimento De Competencias E Habilidades
A pré-iniciação científica na 3a série do ensino médio é utilizada como uma estratégia pedagógica transformadora, essencial para preparar os estudantes para a universidade. Essa estratégia estimula a curiosidade, o pensamento crítico e as competência…
A Roda De Leitores Como Pratica Interdisciplinar Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental Um Estudo De Experiencia No Colegio Notre Dame
Este artigo apresenta uma prática pedagógica interdisciplinar realizada com turmas de 6º ano do ensino fundamental no Colégio Notre Dame, que articula os componentes curriculares de Língua Portuguesa e Produção de Texto por meio da roda de leitores. …
Alunos Protagonistas Exercitando A Solidariedade
Este trabalho apresenta uma experiência pedagógica realizada com alunos do sétimo ano do ensino fundamental, cujo propósito foi aproximar os estudantes da realidade de crianças em situação de vulnerabilidade social, articulando o conhecimento escolar…
Autorretrato Surrealista Como Recurso Para A Expressao No Ensino Medio
Este artigo apresenta uma experiência do componente curricular de Arte, feita com estudantes de uma turma de 3º ano do ensino médio, a partir da proposta de criação de autorretratos surrealistas. A atividade teve como objetivo estimular a autoexpress…
Bioramas Representar Para Preservar
Este artigo apresenta um estudo de caso desenvolvido com alunos do sétimo ano do ensino fundamental, em um projeto interdisciplinar que integrou Ciências, Geografia, Arte e Artes Digitais, com foco nos biomas brasileiros e nos domínios morfoclimático…
Brincadeiras Culturais Populares O Brincar Como Expressao Da Identidade Infantil
O protagonismo infantil é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, pois lhes permite se expressar, interpretar, explorar e investigar. Essa participação ativa favorece aprendizagens significativas, que estimulam a curiosidade, a coor…
Chama Que Nao Se Apaga Memoria Palavra Ancestralidade E Contemporaneidade Em Praticas No Ensino Fundamental I
O presente artigo apresenta uma experiência interdisciplinar desenvolvida nos componentes de Arte e Língua Portuguesa, com foco no ensino da arte e das culturas indígenas e afro-brasileiras, conforme as Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08. A proposta te…
Ciencias Humanas Da Formacao Humana A Construcao Do Sujeito Etico
A necessidade de aproximar os conteúdos escolares dos componentes curriculares de História, Geografia e Ensino Religioso da realidade vivida pelos estudantes e possibilitar aprendizagens conectadas com a vida em sociedade era uma percepção antiga de …
Cientistas Em Desenho Estereotipos E Tomadas De Consciencia No Ensino De Ciencias
Este estudo investigou as representações sociais de cientistas entre estudantes do 9º ano do ensino fundamental de um colégio privado de São Paulo, utilizando a metodologia Draw-A-Scientist Test, originalmente proposta por Chambers (1983). O trabalho…
Concepcoes De Vida E Morte O Uso De Ia Na Promocao Do Dialogo Inter Religioso
O Brasil é um país marcado pela multiculturalidade. Diante disso, o diálogo inter- religioso é essencial para a edificação de uma sociedade justa e plural. Na educação básica, o uso de temas-chave como sentido da vida e morte, associados às metodolog…
Convite Literario Um Olhar Interdisciplinar Para A Formacao Leitora
O projeto “Convite Literário” nasceu com o objetivo de aproximar os estudantes da 3ª série do ensino médio das obras literárias indicadas para o vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina no ano de 2026, transformando a leitura em experiênc…
Cores Da Natureza Cores Da Vida Um Encontro De Respeito E Singularidade
O projeto foi desenvolvido com uma turma do 1º ano do ensino fundamental e teve como ponto de partida a leitura do livro “Cor de pele”, de Elisabete da Cruz. A obra despertou reflexões sobre o respeito, a diversidade e a valorização das diferenças en…
Correio O Protagonismo Infantil Nas Trocas De Mensagens E Na Investigacao Da Lingua Escrita
O presente artigo objetivou apresentar o protagonismo infantil nos contextos de trocas de mensagens e no processo de investigação da língua escrita, utilizando o correio da turma como estratégia para impulsionar as diferentes formas de comunicação, i…
Crise Climatica Entre A Perspectiva Ecossocialista De Reflexao E O Trabalho Com O Ensino Medio
O ano de 2025 se configurou como um marco para o Brasil, considerando debates e as discussões sobre as mudanças climáticas e os seus efeitos que permeiam a sociedade global. Vale ressaltar que, no estado do Pará, foi realizada a COP 30, encontro inte…
Das Maos A Descoberta Um Projeto Interdisciplinar De Simulacao Arqueologica No Ensino Bilingue
integrar o desenvolvimento A expansão do ensino bilíngue no Brasil tem impulsionado práticas pedagógicas que buscam linguístico ao aprendizado de conteúdos acadêmicos. No contexto do curso bilíngue oferecido no Colégio Emilie de Villeneuve, desenvolv…
Descobrindo O Corpo Humano O Brincar Como Potencia Para Aprender E Criar
Este artigo apresenta a experiência pedagógica do projeto Descobrindo o Corpo Humano, desenvolvido com crianças de 6 a 12 anos que frequentaram o período complementar do colégio em questão. O projeto surgiu do interesse espontâneo das crianças durant…
Descolonizacao Historica E Filosofica Na Producao De Um Scrapbook Sobre Culturas Indigenas E Africanas Com O 7O Ano
O presente artigo apresenta e analisa uma experiência pedagógica desenvolvida com turmas do 7º ano do ensino fundamental (anos finais), que teve como eixo metodológico a criação de scrapbooks sobre etnias indígenas e africanas. A proposta foi constru…
Do Brincar Ao Aprender O Faz De Conta Na Cozinha Como Espaco De Protagonismo Infantil
Este artigo objetivou analisar o brincar, principalmente a modalidade do faz de conta, como espaço de aprendizagem, evidenciando a potência do protagonismo infantil. O brincar é reconhecido como uma linguagem essencial da infância, entre as mais de c…
Do Concreto Ao Diplomatico O Estudo Do Meio Em Brasilia Como Mediador Da Aprendizagem Por Projetos
Este artigo analisa a experiência de um Estudo do Meio realizado em Brasília, em 2024, como parte da preparação para a Simulação da ONU desenvolvida pelo Colégio Notre Dame desde 2023. A proposta buscou articular observações in loco sobre a instituci…
Do Incomodo A Acao Uma Experiencia Com Divulgacao Cientifica No Ensino Medio
Este artigo objetivou analisar como a percepção de estudantes do ensino médio sobre a participação feminina nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática se transforma a partir da produção de materiais de divulgação científica. A proposta…
Do Saber A Experimentacao Jovens Pesquisadores Em Acao
No Colégio Maria Imaculada, uma atividade interdisciplinar promoveu uma troca rica entre o 7º ano do ensino fundamental II e o 3º ano do ensino médio. Os alunos terceiranistas atuaram como mentores, orientando os mais jovens na criação e apresentação…
Ensino De Astronomia E Trabalho Em Grupo Uma Intervencao Com Base Na Metodologia De Grupos De Cohen E Lotan
Este estudo propôs uma intervenção pedagógica centrada na Missão Voyager e amparada pela metodologia de trabalho em grupo, com o intuito de desenvolver conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. A sequência, aplicada com o 6º ano, teve iníc…
Entomoforos E Protagonismo Estudantil Uma Experiencia De Ecologia Integral Na Escola
Em 2024, os estudantes do 2º ano do ensino médio aprofundaram seus estudos sobre o Reino Animalia, com ênfase na classe Insecta, aliando pesquisa teórica a práticas em laboratório escolar. Durante as observações realizadas no entomóforo da instituiçã…
Entre Astros E Letras Um Planetario De Verbetes E Constelacoes
O objetivo deste artigo é apresentar o processo de criação do projeto transdisciplinar “Planetário de Verbetes e Constelações”, desenvolvido pelos estudantes do 6º ano do Colégio Notre Dame para a Mostra Científico-Cultural de 2024. A proposta consis…
Entre Letras E Movimentos Um Caminho Inter E Transdisciplinar Para A Alfabetizacao No 1O Ano
O presente trabalho tem como objetivo apresentar as ações desenvolvidas com estudantes do 1º ano do ensino fundamental, em parceria entre a professora polivalente e o professor especialista em educação física, articulando a psicomotricidade e o proce…
Entre Residuos Descobertas E Partilhas Um Percurso Investigativo Com Conscientiz Acao
Este artigo objetivou apresentar um percurso investigativo realizado com turmas de 5º ano do ensino fundamental, cujo propósito foi sensibilizar, envolver e conscientizar estudantes e comunidade escolar acerca da importância de práticas sustentáveis …
Espaco Formador E Infancia Contribuicoes Para O Protagonismo A Interacao E A Aprendizagem
Estudos conduzidos pela equipe docente têm evidenciado a importância de criar ambientes que estimulem a imaginação e a criatividade. A organização intencional de contextos e materiais favorece a autonomia, permitindo que a criança escolha, investigue…
Estudo De Meio Em Foco A Emocao No Processo De Consolidacao De Memorias
Este estudo investiga o papel da emoção na consolidação de memórias durante práticas pedagógicas de estudo de meio, tendo como base a articulação entre vivência, emoção e aprendizagem significativa. A proposta dialoga com a Base Nacional Comum Curric…
Estudo Do Meio E Steam Na Investigacao De Matrizes Energeticas
O estudo do meio tem seu papel fundamental no processo de aprendizagem, pois possibilita aos estudantes relacionar teoria e prática, promovendo competências investigativas, reflexivas e críticas (LOPES; PONTUSCHKA, 2016; PIMENTEL, 2020). Este artigo …
Eu Protagonista Tu Protagonista Valores Na Construcao Da Alteridade No Ensino Medio
Este artigo reporta duas experiências de protagonismo estudantil com alunos do 3º ano do ensino médio, a partir de vivências literárias com objetivos precisos: entender a heteronímia de Fernando Pessoa e organizar um momento cultural para/com alunos …
Fluencia Matematica Da Confianca A Autoria
Partimos do preceito de que a Matemática ensinada nas salas de aula precisa ter conexão com os desafios enfrentados no cotidiano e de que os erros são excelentes oportunidades para o desenvolvimento cerebral, a partir de sinapses disparadas no cérebr…
Forum Emilie Simulacoes No Modelo Das Nacoes Unidas Como Ferramenta De Engajamento Protagonismo E Aprendizagem Ativa
O Fórum Emilie é um projeto pedagógico interdisciplinar que há 12 anos foi criado com o intuito de promover a reflexão crítica dos alunos de um dos colégios da Rede Azul de Educação sobre questões globais, estimulando a pesquisa acadêmica e o protago…
Fruits Of Discovery Percursos Investigativos E Narrativas Infantis Na Educacao Infantil Bilingue
Este artigo apresenta um percurso investigativo realizado com crianças de 3 e 4 anos, em contexto de educação infantil bilíngue (português e inglês). A experiência, intitulada Fruits of Discovery, teve como eixo a curiosidade e a exploração de elemen…
Herancas Africanas Um Olhar Sobre Nossas Raizes
Os hábitos, os costumes e as tradições trazidas pelos povos africanos para o Brasil durante o período colonial foram componentes fundamentais para a formação da identidade e cultura brasileira, permeando todos os aspectos da sociedade. Apesar da ineg…
Investigar Imaginar E Transformar O Fogo Como Mediador Do Protagonismo Infantil
Este trabalho objetivou evidenciar o protagonismo infantil com crianças de 3 e 4 anos, tendo o fogo, elemento natural e simbólico, como mediador de aprendizagens significativas. A chama, compreendida como um aliado perigoso, foi explorada em sua dime…
Learning Centers No Ensino Bilingue Protagonismo Estudantil Em Acao
Este artigo objetivou relatar o trabalho realizado com Learning Centers (estações de aprendizagem), vivenciado por alunos do quarto ano do fundamental bilíngue em uma escola privada, com o propósito de estimular a autonomia, a colaboração e o engajam…
Matematica Em Movimento O Percurso Criativo E Protagonista Do Aluno Na Resolucao De Desafios
O projeto Dr. Honesto, desenvolvido com a turma do 5º ano “A” do Colégio Maria Imaculada, teve como objetivo promover o protagonismo estudantil a partir da vivência de valores como honestidade, autonomia, criatividade, cooperação e responsabilidade s…
Mitos Que Ganham Voz Da Producao Textual Ao Palco
Este artigo apresenta a proposta pedagógica Mitos que Ganham Voz – da Produção Textual ao Palco, voltada para o quinto ano do ensino fundamental I, que integra produção textual, expressão oral, corporal e trabalho colaborativo por meio da criação e e…
O Erro Como Lidamos Com O Erro Do Aluno
A aprendizagem centrada no aluno protagonista tem sido discutida como uma abordagem capaz de promover maior engajamento e autonomia no processo educativo. De acordo com Freire (1996) e Moran (2015), o protagonismo estudantil favorece a construção do …
O Misterio Do Balao Que Enche Sozinho Um Percurso Investigativo Sobre A Fermentacao Nos Anos Iniciais
O presente trabalho expôs uma experiência investigativa desenvolvida com estudantes do 4º ano do ensino fundamental, focada na compreensão das transformações de alimentos pelo processo de fermentação. A proposta, fundamentada na Base Nacional Comum C…
O Papel Das Assembleias De Turma Na Regulacao Socioemocional Dos Estudantes Dos Anos Finais Do Ensino Fundamental
Este artigo apresentou uma experiência pedagógica desenvolvida com turmas dos 7º e 8º anos do ensino fundamental, centrada na realização de assembleias de turma como instrumento de regulação socioemocional e promoção do protagonismo estudantil. As as…
O Papel Transformador Da Escola Formando Leitores E Escritores Competentes Em Todas As Areas
A formação de leitores e escritores é uma das principais responsabilidades da escola, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental. Mais do que ensinar regras ortográficas e gramaticais, é essencial proporcionar experiências significativas c…
O Poder Do Slam De Poesia Um Chamado Ao Protagonismo Estudantil Em Meio A Uma Rede De Apoio E Acolhimento
Este artigo apresenta a realização do primeiro Slam de Poesia no Colégio em estudo, com alunos do ensino fundamental (anos finais) e do ensino médio, destacando o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo com os estudantes do 7° ano B. O projeto t…
O Protagonismo Da Crianca Em Suas Multiplas Linguagens Na Educacao Infantil Um Mergulho No Percurso Investigativo Aprendizados Em Movimento
O objetivo deste trabalho foi dar visibilidade ao protagonismo de um grupo de crianças de cinco e seis anos ao longo do cotidiano escolar, sobretudo em suas pesquisas referentes ao percurso investigativo Aprendizados em movimento: corpo como narrativ…
O Protagonismo Discente No Contexto Das Diferentes Linguagens De Aprendizagem
Este artigo evidenciou a importância do protagonismo discente, valorizando os interesses das crianças como ponto de partida para investigações e as hipóteses prévias, estimulando a autonomia e a curiosidade na construção do saber. Assumiu-se como ref…
Os Opostos Na Abordagem Projetual
O presente artigo teve como objetivo relatar e refletir sobre o percurso investigativo Entre luz e sombra, realizado com crianças de 7 e 8 anos do 2º ano do ensino fundamental I. A proposta surgiu de um acontecimento cotidiano – o reflexo do sol que …
Palavra Viva A Escrita Dos Alunos Como Ato De Sentido Dialogo E Transformacao
A escola contemporânea enfrenta o desafio de formar sujeitos críticos, criativos e conscientes de seu papel social. Mais do que treinar habilidades isoladas, a educação hoje deve promover experiências que deem sentido ao conhecimento e à linguagem, t…
Palavras Que Abracam Proposta De Intervencao Sobre Agressividade Bullying E Cyberbullying No Ensino Fundamental
O projeto Palavras que Abraçam tem como foco a promoção de habilidades socioemocionais, como empatia, cooperação e autorregulação, além de desenvolver a consciência sobre comportamentos agressivos, bullying e cyberbullying, colocando os alunos como p…
Percursos Investigativos Caminhos Sem Fronteiras Para Uma Formacao Integral
Este artigo teve como objetivo apresentar as experiências significativas relacionadas às práticas inter e transdisciplinares desenvolvidas durante um Percurso Investigativo com crianças de 4 e 5 anos. A investigação fundamentou-se na abordagem pedagó…
Planejamento Elaboracao E Aplicacao Pratico Metodologica Da Ludicidade Nas Aulas De Ballet Infantil
O presente trabalho aborda a problemática do ensino do ballet clássico para crianças, uma vez que a forma tradicional de ensinar essa modalidade só é eficiente para pessoas que já tiveram um desenvolvimento motor prévio e uma forte vontade de seguir …
Por Um Futuro Ancestral
Este artigo apresenta o projeto pedagógico O Futuro Será Ancestral, uma iniciativa interdisciplinar e multisseriada desenvolvida com alunos do 6º ao 8º ano para trabalhar a urgente temática ambiental. Partindo dos princípios da Ecologia Integral, da …
Praticas Significativas De Escrita Experiencias Com Criancas Em Processo De Alfabetizacao
O presente trabalho tem como objetivo socializar as experiências de crianças de 6 e 7 anos, no âmbito das investigações da infância, voltadas para a ampliação da expressão oral e escrita. Os contextos didáticos são potencializados em situações planej…
Projeto Astro Investigacao E Aprendizagem Colaborativa
Este estudo apresenta um caso baseado na aprendizagem por projetos, desenvolvido em um colégio com os alunos do 3º ao 5º ano, organizado a partir de interesses comuns. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de campo e narrativa, que buscou proporcionar…
Projeto Ecocidadania Repensando Acoes Para Um Mundo Sustentavel
Este trabalho apresenta uma experiência pedagógica voltada ao desenvolvimento da ecocidadania em crianças do 3º ano do ensino fundamental, por meio de ações investigativas e interdisciplinares focadas na problemática do lixo, especialmente o plástico…
Sabor E Afeto A Arte Do Plantar Colher E Preparar
Este percurso investigativo se deu a partir de uma proposta inicial de estudo sobre as plantas e a necessidade de água. As crianças formularam hipóteses, planejaram experimentos e registraram observações ao longo de dois meses. O interesse cresceu, l…
Sao Paulo Cultural Do Interior A Metropole Um Olhar Para A Arte Cultura E Historia
A metodologia de estudo de meio possibilita a aprendizagem acerca de locais que inserem o estudante de forma prática em realidades diversas. O estudo de meio São Paulo Cultural apresentou muitas particularidades que ampliaram a visão de mundo, além d…
Se Liga Na Ciencia A Iniciacao Cientifica Nos Anos Iniciais
O presente artigo relata a experiência do projeto Se Liga na Ciência, desenvolvido com os alunos do ensino fundamental I do Colégio Maria Imaculada. Realizado no formato de Jornada de Iniciação Científica, buscou despertar o olhar investigativo e a c…
Small Details Big Discoveries A Escrita Como Pratica Viva Em Contexto Bilingue
fundamentou-se na Psicogênese da Língua Escrita Este artigo apresenta uma experiência pedagógica desenvolvida com alunos do 2º ano do ensino fundamental (Grade 2) em contexto bilíngue, cujo foco foi o desenvolvimento da escrita em inglês a partir da …
Tecendo Sentidos Narrativas Autorais Da Infancia Nos Percursos Investigativos
O objetivo central deste trabalho foi evidenciar que os percursos investigativos potencializam as narrativas construídas por crianças de 4 e 5 anos de idade. A metodologia do trabalho foi a “Progettazione”. Nela, o planejamento educacional é compreen…
Um Dia Na Aldeia Uma Exploracao Imersiva
Este trabalho aborda o estudo de meio como metodologia investigativa no 1º ano do ensino fundamental I, com crianças de 6 e 7 anos. Tratou-se de uma vivência imersiva que conecta a complexidade do espaço, por meio do diálogo com o ambiente explorado,…
Violencia X Direitos Humanos Caminhos Para A Justica E A Paz
A violência, em suas múltiplas manifestações — física, psicológica, simbólica, estrutural ou institucional —, constitui um dos principais desafios das sociedades contemporâneas, impactando diretamente a dignidade humana e a convivência democrática. N…
Vozes Da Fe A Escuta Como Caminho Para O Dialogo Inter Religioso No Ensino Fundamental
A diversidade religiosa é uma característica marcante da sociedade contemporânea, em que convivem múltiplas expressões de fé, tradições espirituais e formas de compreender o transcendente. Essa riqueza, contudo, coabita com tensões e episódios de int…
Webquest Em Historia Autonomia Investigacao E Construcao Coletiva Do Conhecimento
O artigo apresenta a experiência de aplicação da WebQuest Vozes da Resistência: Desafios e Lutas dos Escravizados no Brasil Colonial, desenvolvida em 2024 com estudantes do 2º ano do ensino médio. O objetivo foi aprofundar os estudos sobre o Brasil c…